Mimari Proje 4 dersinde, öğrenciler genellikle karma işlevli yapıları tasarlamak üzerine projeler yürütürler. Bu tür projeler, yalnızca fiziksel tasarımın değil, çevresel, sosyal, ekonomik ve kültürel faktörlerin de dikkate alınmasını gerektirir. Proje sürecine başlamadan önce, öğrenciler tasarlayacakları yapının yer alacağı çevreyi detaylı bir şekilde analiz ederler. Bu analiz, bölgenin tarihsel ve kültürel bağlamını, iklimsel özelliklerini, ulaşım ağlarını, peyzajını ve sosyal yapısını anlamayı içerir.
Kontekst analizi, tasarımın çevresiyle uyumlu olmasını sağlar ve yapının çevreye nasıl entegre olacağı veya çevreyi nasıl dönüştüreceği konusunda rehberlik eder. Bu aşama, öğrencilerin tasarımlarının bulunduğu çevre ile bütünleşmesini ve yerel özellikleri yansıtmasını sağlar. Projelerde, kullanıcı ihtiyaçları ve işlevsel gereksinimler oldukça önemlidir. Öğrenciler, yapıların farklı kullanıcı gruplarına nasıl hizmet vereceğini ve her bir fonksiyonel alanın gereksinimlerini göz önünde bulundurarak tasarımlarını şekillendirirler.
Öğrenciler, projelerinde kullanılan malzemeler, yapısal çözümler, enerji verimliliği ve çevresel faktörleri göz önünde bulundurarak sürdürülebilir çözümler geliştirmeye odaklanırlar. Ayrıca, yapının çevreye olan etkileri de önemsenir ve enerji tasarrufu, su yönetimi, yenilenebilir enerji kullanımı gibi sürdürülebilirlik unsurları bu dersin odak noktaları arasında yer alır.
Mimari Proje 4 stüdyosunda, sürdürülebilirlik ilkeleri büyük bir öneme sahiptir. Öğrenciler, projelerinde doğal kaynakları en verimli şekilde kullanmak, enerji tüketimini azaltmak ve çevresel etkileri minimize etmek için çeşitli tasarım stratejileri geliştirirler. Bu aşamada, pasif tasarım teknikleri, doğal havalandırma, güneş enerjisi, yeşil çatılar ve su tasarrufu gibi uygulamalar üzerinde durulur.
Dersin sonunda, öğrenciler projelerini daha detaylı bir şekilde geliştirir. İleri düzey dijital modelleme ve bilgisayar destekli tasarım (CAD) kullanımı, projelerin daha profesyonel ve fonksiyonel hale gelmesini sağlar. Ayrıca, fiziksel maket yapımı ve 3D baskı teknolojileri kullanılarak projeler somut bir biçimde görselleştirilir ve daha etkili bir şekilde sunulur.
Mimari Proje 4 süreci boyunca, öğrenciler sürekli olarak öğretim elemanlarından ve sektörden profesyonel mimarlardan geri bildirim alırlar. Bu geri bildirimler, projelerin gelişimine katkı sağlar ve öğrencilerin tasarımlarını iyileştirmelerine yardımcı olur. Proje sunumu, öğrencilerin iletişim becerilerini de geliştirmelerini sağlar. Bu aşama, öğrencilere yalnızca tasarım becerileri kazandırmakla kalmaz, aynı zamanda etkili iletişim gibi profesyonel beceriler kazandırır.